- Aplicar adecuadamente la tecnología en la elaboración de proyectos y en el proceso de investigación con el fin de que los alumnos adquieran un aprendizaje significativo.
- Desarrollar la creatividad, el trabajo colaborativo, el pensamiento crítico y el razonamiento lógico.
- Asumir una actitud responsable en el manejo de la información respetando los derechos de autor.
- Fomentar en los estudiantes la capacidad de aprender por cuenta propia, utilizar la transversalidad en las asignaturas básicas para el desarrollo de proyectos.
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- Tipos de computadoras y sus gabinetes.
- Dispositivos de almacenamiento.
- Medición de información.
- Procesador de palabras. Corrección y sinónimos.
- Párrafos, bordes y sombreados.
- Numeración y columnas.
- Tablas y formato de tablas.
- La tierra y las consecuencias del calentamiento global.
- Organizar carpetas, archivos y respaldar información.
- Aprendiendo a programar.
- Interactuando con objetos.
- Sensores en los objetos.
- Proyecto programación y robótica.
- Insertar objetos y gráficos en una presentación.
- Transiciones y animaciones.
- Proyecto grupos étnicos del continente Americano.
- Dar formato a una hoja de cálculo.
- Formatos de números y estilos.
- Ordenando y filtrando información.
- Gráficos.
- Proyecto los ecosistemas.
- Internet y la WWW.
- Propiedades del internet.
- Documento información obtenida en internet.
- Edición de fotos e imágenes.
- Flip Book.
- Animación time lapse.
- Animación de objetos y juguetes.
- Animación con pixilación.
- Edición del cortometraje.
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- Identifica las características de los diferentes tipos de computadoras para reconocer algunas de sus características.
- Analiza las características de los dispositivos de almacenamiento para utilizarlos en sus trabajos escolares.
- Comprende y analiza las unidades de medición de información de los dispositivos de almacenamiento.
- Comprende y aplica sus conocimientos para usar las herramientas de bordes y sombreados en el procesador de palabras.
- Comprende y aplica sus conocimientos para usar las herramientas de bordes y sombreados en el procesador de palabras.
- Utiliza viñetas y columnas para dar formato a documentos en el procesador de palabra.
- Utiliza las herramientas del procesador de las palabras para hacer tablas y darles formato.
- Utiliza las herramientas adquiridas en el uso del procesador de palabras para crear una noticia referente a las “consecuencias del calentamiento global”.
- Emplea sus conocimientos y los aplica para organizar su información en archivos y carpetas.
- Se familiariza con la interfaz de Scratch a la vez que explora y aprende a utilizar diferentes tipos de comandos lo que le da las bases para comenzar a programar en Scratch.
- Aprende a programar objetos de manera que interactúen con el usuario a través del teclado a la vez que conoce y utiliza correctamente los comandos de control.
- Conoce los comandes de sensores y utiliza acertadamente para la elaboración de programas de animación a la vez que comprende entre dos o más objetos.
- Utiliza los conocimientos y habilidades adquiridos en el software de Scratch para elaborar juegos interactivos.
- Comprende y aplica sus conocimientos para insertar objetos y gráficos en una presentación con diapositivas.
- Utiliza las herramientas de presentación de diapositivas para hacer transiciones y animaciones.
- Utiliza las habilidades adquiridas en el uso de presentación de diapositivas para crear una presentación referente a “Las etnias más importantes del Continente Americano”.
- Utiliza las herramientas para dar formato a una hoja de cálculo.
- Utiliza sus conocimientos para dar formato de números y estilos a una hoja de cálculo.
- Utiliza las herramientas de la hoja de cálculo para ordenar y filtrar información.
- Aplica el procedimiento correcto para convertir información de tablas en gráficos.
- Utiliza las habilidades adquiridas en el uso de la hoja de cálculo para crear tablas y gráficos comparativos para clasificar los ecosistemas, tomando en cuenta diferentes elementos como flora, fauna, clima y ubicación geográfica.
- Reconoce a la WWW como un medio para acceder a servicios de internet por medio de un navegador.
- Reconoce la importancia de tener precauciones al navegar por internet y usa etiqueta al participar con comentarios en la Web 2.0
- Aprende la importancia de escribir las referencias bibliográficas al consultar información o imágenes en internet para respetar los derechos de autor.
- Utiliza la herramienta de edición de fotografía e imagen para hacer una edición de imagen.
- Comprende los principios básicos de animación.
- Los alumnos aprenderán a usar las herramientas básicas del software de animación para aplicarlos en sus creaciones.
- Aplica un software de animación para simular el movimiento de objetos y personajes.
- Los alumnos aprenderán a usar la técnica de animación con pixilación para aplicarlos en sus creaciones.
- Comprende los principios básicos de edición para aplicarlos en un cortometraje.
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- Creatividad e innovación
- Comunicación y colaboración
- Investigación y flujo de información
- Pensamiento crítico
- Resolución de problemas
- Toma de decisiones
- Ciudadanía digital
- Tecnología y conceptos
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